4 būdai, kaip padėti vaikui išmokti kūno dalių žodyną

Tyrimai rodo, kad sulaukę 2 metų vaikai gali atpažinti net 13 skirtingų kūno dalių. Jei jūsų mažylis jau gali parodyti į nosį ar parodyti rankas, jis gali būti pasirengęs pereiti prie sudėtingesnių terminų. Maži vaikai paprastai išmoksta savo pagrindinių veido bruožų, pilvo, rankų ir pėdų pavadinimus, o ne rečiau kalba apie dalis, pvz., antakius, pirštus ir alkūnes.

Štai keletas būdų, kaip perkelti savo kūdikio kūno dalių žodyną į kitą lygį:

1. Žaiskite veidrodinį žaidimą

Priešais viso ūgio veidrodį paeiliui imkitės kvailų pozų ar judesių ir apibūdinkite tai, ką matote: Jūsų alkūnės sulenktos! arba Mano klubai juda! Jūsų vaikas susies naują kūno dalių žodyną su judančio kūno pojūčiu ir regėjimu.



2. Padėkite jiems rasti kitų žmonių kūno dalis

Vaikams lengviau išmokti savo dalių pavadinimus nei išmokti kitų vardus. Kad padėtumėte užpildyti atotrūkį, pabandykite pažymėti jų kūno dalį (Kur yra jūsų antakiai?), o tada – kieno nors kito (Ar galite parodyti tėčio antakius?).



3. Naudokite humorą, kad paskatintumėte juos kalbėti

Jūsų mažylis tikriausiai žino daug daugiau kūno dalių žodžių, nei iš tikrųjų gali pasakyti. Norėdami patobulinti jų išraiškingą žodyną, užsidėkite batą ant rankos ir pasakykite: „Palauk, ar tai eina ant mano rankos? Kur tai eina? Arba užsidėkite ant galvos jų pižamos kelnes ir paklauskite: Kodėl ši kepurė netelpa man ant galvos? Jūsų mažylis gali išbandyti naujus žodžius – tai skirta kojoms! – arba nurodyti, kur jis turėtų būti.

4. Padarykite The Hokey Pokey

Dainuokite dainas, kuriose naudojami kūno dalių pavadinimai, pvz., galva, pečiai, keliai ir pirštai arba The Hokey Pokey. Galite pakeisti dainų tekstus, kad įtrauktumėte kūno dalių etiketes, kurių jūsų vaikas dar nežino. „The Hokey Pokey“ tai gali apimti dalis, pvz., alkūnes arba tam tikrus pirštus, pvz., nykštį ar rožinį.



Sužinokite daugiau apie tyrimą

Moore, C. (2007). Savęs ir kitų supratimas antraisiais metais . Braunelyje C. A.

Socialinis emocinis vystymasis kūdikystės metais: perėjimai ir transformacijos , 43-65. Guilfordo spauda.

Waugh, W. Kūno dalių žodyno vystymas kūdikiams, susijęs su savęs supratimu. Ankstyvas vaiko vystymasis ir priežiūra , 185 (7), 1166–1179.



Witt, A., Cermak, S., Kūno dalių identifikavimas 1–2 metų vaikams . American Journal of Occupational Therapy , 44 (2), 147-153.