Ką daryti, kai jūsų 2 metų vaikas muša (arba spardo ar įkando)

Einate į pasimatymą, o kitas vaikas paima žaislą, su kuriuo nori žaisti jūsų 2 metų vaikas. Prieš jums įsikišdamas, jūsų mažylis ištiesia ranką ir muša kitą vaiką.

Tai tikrai sunkus momentas, bet emocijų vaidinimas taip daro 2 metukai. Remiantis „Mommy's Reviews“ apklausa, 83 procentai tėvų teigia, kad jų vaikas juos mušė, spardė ar įkando, o apie 60 procentų teigė, kad jų mažylis trenkė, spardė ar įkando kam nors kitam.

Šiame etape jūsų vaikas dar nemoka išreikšti didelių jausmų, tokių kaip pyktis, nusivylimas ir nusivylimas. Jų smegenų emocijų centras – migdolinis kūnas – visiškai susiformavęs. Tačiau prefrontalinei žievei – stabdžių sistemai, kuri padeda sulėtinti jų emocines reakcijas – vystytis prireiks dar daug metų.



4 žingsniai, kurių reikia laikytis, kai vaikas muša, spardo ar įkanda

Gali kilti pagunda ateiti su stipriu balsu ar kalba – mes nemušame! arba tai NĖRA gerai! Tačiau jūsų vaikas dar nesugeba kontroliuoti savo emocijų ar kūno. Štai ką galite padaryti:

1. Švelniai sustabdykite elgesį

Pabandykite apkabinti vaiką meškos glėbyje arba švelniai suimkite už rankų, kai sakote kažką panašaus į „Ouch! Smūgis skauda. Aš padėsiu tau sustabdyti tavo kūną.

2. Patvirtinkite jų jausmus

Jūsų vaikas ne visada gali nustatyti, kas sukėlė jo emocinę reakciją. Pasakojimas apie savo patirtį padeda jiems suprasti savo jausmus ir iš jų pasimokyti: tu pyksti, kad Nora paėmė tavo sunkvežimį arba esi nusivylęs, kad Semas nepasuko tavęs su kamuoliu.

3. Pasakykite jiems, ką jie gali padaryti kitą kartą

Pasiūlykite paprastas frazes, kurias jūsų 2 metų vaikas gali lengvai prisiminti, kai yra priblokštas: kitą kartą galite pasakyti: „Mano eilė“, „Mano“ arba „Stop!“ Be šių žodžių, galite išmokyti vaiką paprastų rankos gestų, perduodančių tą pačią žinutę. Pavyzdžiui, pavaizduokite, kaip ištiesti ištiestą ranką atliekant Stabdymo gestą.

4. Padėkite vaikui judėti toliau

Jūs neturite priverstinai atsiprašyti. Švelniai nukreipkite savo vaiką suteikdama jiems pasirinkimą, ką daryti toliau: Nora dabar žaidžia su sunkvežimiu. Galime palaukti jūsų eilės arba galime gauti kitą sunkvežimį.

Paskutinis patarimas: treniruokitės namuose

Jums gali tekti daug kartų kartoti šias strategijas su savo vaiku, kol jis pradės jas kartoti. Jie gali ir toliau spardyti, mušti ar kandžioti – tiesiog būkite nuoseklūs. Pabandykite suvaidinti apsimestinio žaidimo scenarijus su lėle: jūs apsimetate, kad paimate iš lėlės žaislą, o jūsų vaikas praktikuoja ištardamas lėlės atsakymą „Mano eilė“. Tai gali padėti jūsų vaikui prisiminti žodžius, kuriuos reikia vartoti realioje situacijoje, o ne smūgiuoti.

Sužinokite daugiau apie tyrimą

Calkins, S. D., Smith, C. L., Gill, K. L., Motinos interaktyvus stilius įvairiuose kontekstuose: santykiai su emociniu, elgesio ir fiziologiniu reguliavimu vaikystėje . Socialinė raida , 7 (3), 350-369.

Salzwedel, A. P., Stephens, R. L., Goldman, B. D., Lin, W., Gilmore, J. H., Migdolinio kūno funkcinio ryšio vystymasis kūdikystėje ir jo ryšys su 4 metų elgesio rezultatais . Biologinė psichiatrija: kognityvinis neuromokslas ir neurovaizdavimas , 4 (1), 62-71.